職校網絡搭建與應用比賽解決方案

一、方案背景    

改革開放三十年來,中國的職業教育取得了令人矚目的豐碩成果,創立全國性、全方位、多專業、高水平的職業技能大賽,并使其制度化、權威化、已是民心所盼、大勢所趨。舉辦職業院校技能大賽,既是對我國職業教育深化改革、加速發展所取得的一次大檢閱,也是我國職業教育事業的一項重大制度設計與創新,同時也是推動職業院校深化教改革,積極推行校企合作,工學結合的職業教育人才培養模式創新的重要方式。

然而,技能大賽主要依賴費用高昂的實驗設備,存在前期投入大、后期維護費用高,開展過程受時間、地點、人力、物力、財力限制等問題,致使技能大賽無法讓更多人參與進來,同時,有限的教師很難在有限的時間內細致地指導大批的學生。

二、方案概述

經過多年研究,北京郵電大學和北京潤尼爾網絡科技有限公司聯合開發出了配套的可在網上開展的基于B/S結構的職業技能大賽訓練系統,系統分為虛擬實驗平臺、技能大賽實驗管理兩個部分。

虛擬仿真實驗平臺與真實實驗臺類似。用來供學生自己動手配置、連接、調節和使用實驗儀器沒備進行實驗。虛擬仿真實驗平臺允許根據平臺上提供的器材自由搭建任意合理的大賽實驗,虛擬實驗平臺擁有一個器材欄。用于大賽實驗器材的管理。學生可以把器材從器材欄中移到實驗臺上。

技能大賽實驗管理是提供針對虛擬實驗平臺提供一系列實驗過程管理,系統用戶分為教師、學生和管理員三種角色,不同角色擁有不同權限。

1)教師:新建實驗、發布實驗、布置實驗、實驗結果與實驗報告批改等;

2)學生:必做實驗、選做實驗、自主實驗、在線提交實驗報告、保存實驗結果,查看教師給出的成績與批語等;

3)管理員:進行教學論壇的管理與實驗用戶的管理、分組管理和權限管理;

除此之外,方案還提供了全國各省市歷年計算機網絡技能大賽真題以及相應的標準答案,供學生反復訓練。

三、服務提供

北京潤尼爾網絡科技有限公司將針對此方案提供一系列技術支持,包括培訓、建立配套資源、系統集成、功能定制等售前售后相關服務。為方案的運行成功提供有力的保證。

四、方案特點

方案融合了網絡教學的優勢,具有建沒速度快,成本低,易于管理的特點。采用此方案,可以突破時間、地點和設備數量的限制。學生可以隨時隨地開展相應技能大賽實驗訓練和測驗。同時,對教師和管理人員來講,實驗教學過程更容易控制,實驗教學的指導效率更高。

五、應用案例

2015年貴州省職業院校技能大賽中職組“網絡搭建與應用”項目比賽初賽及訓練指定系統;

2014年貴州省職業院校技能大賽中職組“網絡搭建與應用”項目比賽初賽及訓練指定系統;

2013年貴州省職業院校技能大賽中職組“網絡搭建與應用”項目比賽初賽及訓練指定系統;

2012年貴州省職業院校技能大賽中職組信息技術技能大賽初賽及訓練指定系統;

2011年貴州省中職組計算機應用技術技能大賽指定系統;

貴州交通職業技術學院、北京商務科技學校、重慶電子工程職業技術學院、貴州工業職業技術學院、貴陽職業技術學院、貴州省財政學校、廣東農工商職業技術學院、玉溪工業財貿學校、內蒙古電子信息職業技術學院、宜興中等專業學校、天津機電職業技術學院、天津紅星中等專業學校、貴州貿易經濟學校、六盤水職業技術學院、東莞市高技能公共實訓中心、青島職業技術學院、江蘇高淳中等專業學校、山東職業學院、貴州甕安中等職業院校、重慶農業機械化學校、山西貿易學校、山西農業機械化學校、垣曲縣高級職業中學、西寧市第一職業技術學校……

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